SOBRE

com o astrolab...

O céu é seu laboratório.

Muito mais do que o slogan de nossa startup, ele traduz o desejo de nossos educadores.

Usar a astronomia para formar jovens capazes de se posicionar na fronteira das potencialidades humanas. E não apenas por ouvirem falar sobre o que está sendo feito, mas por estarem, efetivamente, fazendo!

Como potencializar o conteúdo teórico da sala de aula na formação integral dos nossos alunos?

Essa pergunta foi a catalizadora da nossa solução: cada projeto está teórica e pedagogicamente relacionado com o conteúdo visto em cada etapa do ensino, de maneira interdisciplinar. Todo o conhecimento aprendido e necessário é recuperado e revisto à luz dos desafios que os projetos propõem.

Conceitos, teorias e resultados empíricos serão utilizados para iluminar diversas áreas do conhecimento. Um projeto poderá envolver, por exemplo, conhecimentos de química, biologia, física, matemática, filosofia e, ainda, o manuseio de tecnologia, tratamento de dados, metodologia científica, trabalho em equipe, gestão de projetos e a comunicação dos resultados de maneira clara e objetiva.

Os alunos têm acesso a uma plataforma online e inovadora onde todas as atividades serão realizadas em grupo e com acompanhamento. Cada projeto possui cursos relacionados que são preparatórios para a observação astronômica. A prática consiste em acesso remoto a telescópios instalados em observatórios. Depois, o aluno ainda realiza a análise dos dados para responder ao desafio proposto pelo projeto.

O QUE NOS DIFERENCIA?

Nossa proposta se apoia em toda a riqueza pedagógica da astronomia e acrescenta, ainda, aspectos essenciais à formação dos nossos jovens: o trabalho em equipe e o necessário compromisso que isso acarreta, a gestão de projetos inovadores, a capacidade de comunicar dificuldades e os resultados de forma objetiva e clara. Na nossa proposta são nossos jovens que conduzem os projetos.

PRINCÍPIOS

Resumidamente, o que oferecemos?

A oportunidade de uma formação mais moderna e completa, capaz de preparar nossos alunos para os desafios técnicos e comportamentais.

Fazemos isso por meio de projetos educacionais e científicos, que se apoiam no nosso fascínio pela natureza, no conhecimento obtido na escola e na tecnologia para potencializar as vocações.

Quem é o Astrolab?

Almir Menezes

Graduado em Filosofia pela Universidade de Brasília e mestre em Filosofia da Ciência pela Universidade de Brasília.

Astrônomo amador desde 1980 e astrofotógrafo amador desde 2011, é editor e coautor do livro Encontro Brasileiro de Astrofotografia – Volume 1, publicado em 2018, e atualmente é Vice-Presidente do Clube de Astronomia de Brasília – CAsB.

É professor de Filosofia da Ciência, História da Ciência, Lógica e Filosofia Contemporânea na Universidade Católica de Brasília, além de conteudista dos cursos a distância das disciplinas Filosofia da Ciência,Lógica e Filosofia Contemporânea.

Foi professor substituto no bacharelado de filosofia na UnB e lecionou na graduação e pós-graduação em filosofia de diversas entidades de ensino superior de Brasília.

É Auditor Federal de Controle Externo no TCU e atuou como instrutor da Escola da Advocacia-Geral da União e da ESAF.

Tem experiência na área de filosofia, com ênfase em epistemologia, lógica e linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: realismo científico, verdade aproximada, incomensurabilidade, modelos teóricos, semântica de teorias científicas, validade e inferência lógica, lógica informal e teoria da argumentação.

Felipe Schiavon

Graduado em Administração pela Universidade de Brasília e Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Gama Filho.

É servidor do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios desde 2008 e atualmente exerce a função de Secretário Substituto da Escola de Formação Judiciária. Anteriormente, atuou na gestão de cursos a distância na função de Subsecretário Substituto de Ensino a Distância e Novas Tecnologias.

Atua como conteudista e tutor em cursos a distância na Faculdade Unyleya nas disciplinas Visão Sistêmica e Planejamento Estratégico, Gestão de Projetos, Gestão de Pessoas e Gestão de Conflitos, além de realizar trabalhos em instrutoria interna.

Tem experiência como web designer com foco em LMS (Sistema de Gestão da Aprendizagem), CMS (Gerenciador de Conteúdo), UX (Experiência do Usuário) e UI (Interface do Usuário).

Também possui experiência em design gráfico estático e dinâmico, abrangendo a produção, captação e edição de vídeos, criação de animações, bem como a criação e edição de ilustrações, com foco em educação.

Quer saber mais sobre o nosso observatório?